免费在线课堂计时器 — 教师专用

课堂计时器 —— 全屏倒计时
让学生清晰可见

在教室大屏幕或投影仪上显示大型全屏倒计时。教师从座位遥控,学生随时可见剩余时间。

Classroom Timer

学生能看到的计时器才有用

课堂计时器只有学生能看到才有意义。放在讲台上的手机或白板上的小窗口远远不够——后排的学生根本看不清还剩多少时间。

Castimer 的教室全屏计时器填满整个屏幕,大号数字高对比度显示。翻页动画从教室任何座位都能看清,即使是大型阶梯教室也不在话下。

当学生能看到清晰的学生倒计时时,他们会自己掌控答题节奏。不再每隔 30 秒就问一次“还剩多少时间?”不再最后两题慌乱赶工。

EVERYONE CAN SEE
PauseSet DurationSound

从讲台遥控,屏幕同步显示

最好的教学计时器是不需要离开座位就能管理的。使用 Castimer,你在电脑或手机上设置倒计时,教室屏幕全屏显示计时器。

在自己的设备上开始、暂停、继续或重置计时器。教室屏幕实时同步更新。不需要走到白板前操作、切换标签页或使用额外的控制器。

完整的教室屏幕连接教程,请参考我们的 投屏指南

从手机开始和停止计时

调整时长无需触碰白板

遇到打断可暂停后继续

一键归零快速重置

课堂活动场景

课堂计时器的用途远不止限时测验。以下是教师最常使用倒计时计时的场景。

限时测验与考试

设定测验时长倒计时。学生能精确看到剩余时间,自主掌控答题节奏。减少“还剩多久”的频繁提问。

小组讨论与分组活动

小组合作时,大屏幕上的<strong>课堂计时器</strong>帮助每个团队掌握进度。时间到全员可见,避免争论。

课堂辩论与学生展示

辩论赛双方公平计时。每位发言人获得规定时间,观众和评委实时看到<strong>学生倒计时</strong>。

活动之间的过渡时间

收作业、准备材料、排队去图书馆——1-2 分钟的短时倒计时让课堂环节切换更紧凑,不浪费时间。

教师如何使用 Castimer

三步为下次课程添加学校在线计时器

从电脑控制计时器

进入计时器页面设置时长、主题和音效。从教师笔记本或手机上创建倒计时。无需安装任何软件。

创建计时器

学生在主屏幕上看到倒计时

在教室屏幕或投影仪上打开观众端。学生看到大号清晰的倒计时和流畅的翻页动画。后排学生也能看清。

打开观众端

一键暂停和重置

有学生提问?从座位暂停计时器。活动提前结束?一键归零。教室屏幕实时同步更新。

如何设置课堂计时器

根据你的教室设备选择合适的方式。投影仪计时器或智慧黑板显示——两种都完美支持。

HDMI 连接投影仪

最稳定的方式。用 HDMI 线将笔记本连接到教室投影仪。在浏览器中打开观众端链接并全屏显示。计时器填满整个投影画面,零输入延迟。

智慧黑板或触控屏

许多现代教室配备交互式白板或大屏触控显示器。直接在白板的内置浏览器中打开观众端链接。<strong>课堂计时器</strong>全屏显示在你的教学资料旁边。

无线投屏到教室电视

如果教室有无线投屏设备,在 Chrome 浏览器中打开观众端链接,使用浏览器内置的投屏功能。右键页面选择&ldquo;投屏&rdquo;即可将计时器无线投射到教室电视。

适配各种教室设备

无论是一年级教室的一体机、大学阶梯教室的巨型投影仪,还是移动推车上的显示器——Castimer 都能适配你的教室。

教室全屏计时器自动适配任意屏幕分辨率。在大型投影仪上,数字巨大清晰。在较小的显示器上,自动调整保持可读。

学校在线计时器支持所有主流浏览器——Chrome、Safari、Edge、Firefox。不需要特殊软件,不需要找 IT 部门。

智慧黑板 / 希沃白板

直接在白板的浏览器中打开观众端链接。

投影仪

HDMI 或无线投屏——计时器适配任意分辨率。

智能电视

无线投屏或浏览器直接打开。

教室显示器

HDMI 连接,最稳定的显示方式。

Classroom Timer

常见问题

有关使用 Castimer 作为课堂计时器的快速解答。

课堂计时器是免费的吗?

完全免费。无需注册、无需下载、无使用限制。几秒钟设置好你的课堂计时器,立即开始倒计时。

能在智慧黑板上使用课堂计时器吗?

可以。直接在智慧黑板的内置浏览器中打开观众端链接。计时器以全屏方式显示,大号清晰的数字每个学生都能看见。

学生需要安装任何东西吗?

不需要。所有内容在浏览器中运行。教师在自己的设备上控制计时器,学生只需看教室屏幕。无需 App、无需账号。

课堂计时器和会议计时器有什么区别?

课堂计时器适合教师控制倒计时、学生从远处观看的场景。会议计时器适合多人讨论、多议程项的场景。查看我们的会议计时器页面了解团队会议场景。

准备好为教室添加计时器了吗?

免费、无需注册。适用于测验、小组讨论和学生展示。